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01/06/2008 19:21

Le recit policier

Avant de replonger dans les contes du Roi Arthur, nous allons terminer cette semaine l'écriture de notre roman policier. Il faudra corriger nos erreurs d'orthographe et améliorer certains passages en respectant la grille de relecture suivante :



Premier jet
Au départ il y a une énigme à résoudre : qui a commis un vol ? qui a commis un meurtre ?
Il y a une enquête
Il y a des indices puis des preuves
Il y a un interrogatoire
Les faits paraissent réels
Le coupable est démasqué et je connais son mobile: j’ai fini mon roman policier
J’ai crée une ambiance de mystère : pluie, journée sombre....
J’ai utilisé les mots de vocabulaire précis
J’ai fait attention aux accords sujet verbe
J’ai fait attention aux accords noms adjectifs
Mes idées sont originales
J’ai utilisé la ponctuation approprié cf dialogue guillemets, virgule, ...
Les idées s’enchaînent bien
J’ai décrit un personnage
Deuxième jet
J’ai amélioré des phrases
J’ai corrigé des erreurs d’orthographe
J’ai écrit lisiblement
J’ai utilisé le vocabulaire adéquat

Cécile Santier
19/12/2007 12:22

infromations: reunion vendredi 21 décembre

Une réunion d'infomations concernant le voyage scolaire des CM2 18h dans la classe. Mme Lelong et Mme Santier vous exposerons les modalités du projet et son coût. Vous pourrez poser vos questions.
Cécile Santier
19/12/2007 11:47

Préparons Noel

C'est bientôt Noel. Nous préparons des photophores pour emporter chez nous.
Mais Noel est aussi un moment pour penser aux autres et partager.
Vendredi matrin nous irons voir les personnes agées de la maison de retraite et nous leur chanterons quelques airs connus.
Cécile Santier
02/12/2007 18:44

Titre

C'est bientot le marché de Noel!!
Nous avons besoin de pots en verre pour fabriquer des photphore. N'hésitez pas!
Cécile Santier

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2010-2011 - CP

Les CP musiciens !

Le vent qui fait vibrer le petit roseau fait de la musique . Nous l'avons imité et avec notre souffle nous avons nous aussi réussi à produire de bien jolis sons .
Vous allez voir comment ...



Les CP musiciens !

Les CP musiciens !
En faisant sonner des tubes de longueur différentes , nous avons remarqué que le son produit est grave quand le tube est long et aigu quand il est cout . Nous avons ainsi découvert le principe à l'origine d'un des plus anciens de musique : la flûte de pan .
Et nous avons décicé d'en fabriquer .

Les CP musiciens !
Nous avons d'abord rangé les tubes dans l'ordre croissant, puis confectionné pour chacun d'entre eux un petit bouchon avec de la pâte à modeler .
Pour terminer , nous avons collé les tubes et décoré une petite bande de carton pour finaliser l'assemblage. .

Les CP musiciens !
Un grand merci à Agnès pour son aide précieuse lors du montage et de l'accord des flûtes .

Les CP musiciens !
Pour finir Pierre-Louis est venu nous présenter la flûte traversière. Il nous a expliqué qu'elle est composée de trois tubes emboîtés les uns dans les autres : la tête avec l'embouchure , le corps et la patte d'ut qui permet de faire le son le plus grave . Il nous a ensuite interprété quelques morceaux de son répertoire devant un auditoire très attentif .

Les CP musiciens !

Les CP musiciens !

Les CP musiciens !

Dimanche 10 Avril 2011